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| Fuente Diario La República |
Luego de conocerse la actitud del periodista Cristian Hudtwalcker contra el congresista de Perú Libre. La Asociación Nacional de Periodistas rechazó las expresiones del reportero. Tras revisar el pronunciamiento de dicho ente, el blog Tukuy Rikuq concluye que este dato es verdadero.
La ANP aseguró que para el gremio periodístico altercados como “los protagonizados por el señor Hudtwalcker deshonran la práctica periodística y constituyen una falta a los principios éticos elementales”.
Revisando dicho pronunciamiento, señala en una de los párrafos: “Es reprobable que una tribuna informativa sea utilizada para la ofensa a personas que tienen posturas diferentes a las propias. La libertad de expresión sostiene el debate, la controversia, la disputa, pero no blinda el trato peyorativo ni el insulto”.
Por último, la asociación hizo un llamado las y los periodistas para que “prime en su ejercicio una firme conducta moral”. Además, solicitó a la ciudadanía mantenerse en un rol vigilante.
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| Pronunciamiento del ANP Perú. Foto: Twitter |
Revisando otras notas periodísticas con la finalidad de obtener los audios donde el comunicador social Hudtwalckler arremete contra el parlamentario de Perú Libre, se encontró un video del programa Magaly ATV, en ello se resumen algunas conductas que ha venido teniendo con sus diferentes entrevistados el periodista de Radio Exitosa. Claramente se detalla que el periodista ha faltado en más de una ocasión al código de ética que toda persona debe tener más aun si es un programa radial.
https://www.youtube.com/watch?v=cGL-Wa_Pp8E
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Ahora bien, son muchos los países en los cuales la televisión se usa exclusivamente con fines educativos y culturales. En Europa, el caso es frecuente. Si hemos de referirnos especialmente a la América Latina, sabemos que, en Colombia, el Estado es dueño de todas las estaciones de televisión, y que, en Chile, una de ellas está a cargo de la Universidad Católica.
Y ya que tratamos de este país, nos parece necesario transcribir algunos párrafos de un documento suscrito el 8 de agosto de 1963 por los Rectores de las Universidades chilenas acerca del uso que debe hacerse de la televisión. A nuestro juicio, se trata de un documento ejemplar que debería ser conocido por todos los que tienen conciencia de su responsabilidad como miembros de una comunidad y, muy especialmente, por los educadores, políticos, intelectuales y hombres de estudio.
“La experiencia intensa, aunque corta, que el mundo tiene de la televisión –se dice allí-, ha demostrado a los más cultos y responsables observadores y a un gran número de excelentes especialistas en educación que ella constituye uno de los más poderosos instrumentos de formación del hombre y de la información cultural, cuando es bien manejada, o uno de los más peligrosos y amenazantes medios para desorganizar o detener la cultura, la formación del carácter y la vigencia de los valores por los cuales la Humanidad ha luchado durante milenios”.
“Así como el uso indiscriminado de la energía producida por el bombardeo del átomo ha sido proscrito del mundo civilizado como una amenaza real contra la existencia misma del hombre, así el uso indiscriminado y libre de la televisión también debe ser proscrito como un deterioro de la educación y la cultura”.
“Creemos que los Poderes Públicos, Gobierno y Parlamento tienen una grave responsabilidad en la solución de este problema; nos alegramos de que estén preocupados de encontrarla y confiamos en que las ideas aquí expuestas serán acogidas por ellos al adoptarse las resoluciones finales”.
Debemos reconocer, que, entre nosotros, hay algunos programas de televisión que, a pesar de que se los alterna, se mantienen al nivel de la dignidad del público. Pero si esto ocurre a veces, ¿por qué no ha de ocurrir siempre? Por más que las cosas se hayan dispuesto ya de otra manera en el país y que existan intereses creados difíciles de desarraigar, siempre se está a tiempo cuando se trata de servir a la comunidad. (Barrantes, 1964, p. 31).
Barrantes nos señala algunos ejemplos reales de hace 50 años atrás, y que hoy siguen teniendo vigencia y es que la televisión sigue siendo un medio que idiotiza al televidente, lo lleva a mundo fantasioso, lejos de la realidad existente, no existe hoy en el Perú un medio que tenga una finalidad de instruir al pueblo y de brindarle una educación de valores.
CONCLUSIÓN
De acuerdo a lo expuesto, el blog Tukuy Rikuq concluye que el pronunciamiento de la Asociación Nacional de Periodistas (ANP) es verdadero.
Referencias
Barrantes, E. (1964). La educación y la televisión. Cultura y Pueblo, 1 (2), pp. 30-31. Recuperado de http://repositorio.cultura.gob.pe/handle/CULTURA/957
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